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游戏进入课堂,统计学也可以玩起来~
日期:2015-12-28 00:00:00  发布人:admin  浏览量:11

临近期末,课程渐渐进入复习阶段,统计学中有众多字面意思接近但内涵相差甚远专业名词,往往让学子容易混淆、难以记忆,为加深同学们对这些易混淆名词理解,12月15日在教一604统计学课堂上,同学们玩起了“谁是卧底”统计学趣味游戏。

游戏用时下流行游戏改编而来。将两个容易模糊统计学概念放在一起,每组5人,在5个人中4个人拿到相同一个词语,剩下1个拿到与之相关另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到词语(不能直接说出来那个词语),即不能让卧底发现,又要给同胞以暗示。每轮描述完毕,5人投票选出怀疑是卧底那个人,得票数最多人出局,俩个人一样多话,待定(就是保留)。若有卧底撑到剩下最后2人,则卧底获胜,反之,则大部队获胜。

游戏过程中,同学们用自己理解把统计学学术名词说明出来,游戏结束后,回顾这些易混淆名词,大家纷纷表示这个词刚刚拿到过,知道它含义!用这种方式来理解记忆易混淆词语达到了事半功倍。

同学们正积极准备,看书认真程度前所未有

大家正绞尽脑汁在想如何描述手中词语

一致指向有“嫌疑”同学

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